李開複：11歲的(de)“留學生”，奧巴馬的(de)大(dà)學同學，26歲的(de)副教授，33歲的(de)蘋果副總裁，谷歌中國(guó)的(de)創始人(rén)，現在(zài)是(shì)創新工廠的(de)創始人(rén)和(hé / huò)首席執行官。他(tā)有着太多傳奇的(de)經曆，爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)他(tā)，兩家最大(dà)的(de)IT公司對簿公堂。而(ér)他(tā)的(de)每一(yī / yì ／yí)次人(rén)生選擇，都是(shì)一(yī / yì ／yí)次成功的(de)自我超越。

就(jiù)像他(tā)自己說(shuō)的(de)，大(dà)學生不(bù)太适合一(yī / yì ／yí)出(chū)校門就(jiù)創業，得先找個(gè)工作練練自己。李開複就(jiù)是(shì)這(zhè)麽過來(lái)的(de)，且不(bù)管打工能掙來(lái)多少錢，它至少能給你帶來(lái)足夠的(de)資曆。

這(zhè)可不(bù)是(shì)瞎話，讓我們來(lái)數數打工給李開複帶來(lái)了(le／liǎo)什麽樣寶貴的(de)資曆吧：

成功箴言之(zhī)一(yī / yì ／yí)：自信不(bù)失謙虛謙虛不(bù)失自信

李開複1961年出(chū)生于(yú)台灣，母親在(zài)43歲高齡時(shí)生下他(tā)前，被醫生數次勸阻。因爲(wéi / wèi)醫生透露，如此高齡的(de)産婦很可能生下白癡，但是(shì)母親不(bù)顧一(yī / yì ／yí)切勸阻生下了(le／liǎo)這(zhè)個(gè)幺兒。這(zhè)個(gè)幺兒在(zài)母親的(de)極度寵愛下自由自在(zài)地(dì / de)成長着，喜歡做很多惡作劇。把家裏所有的(de)鍾表調慢一(yī / yì ／yí)小時(shí)以(yǐ)便晚上(shàng)床睡覺，把鄰居池塘裏的(de)水放幹以(yǐ)證實鄰居池塘裏并沒有100條魚，這(zhè)一(yī / yì ／yí)切母親都隻是(shì)報以(yǐ)寬容的(de)一(yī / yì ／yí)笑，但是(shì)母親不(bù)允許孩子(zǐ)傲慢和(hé / huò)目中無人(rén)。

當5歲的(de)李開複得意洋洋地(dì / de)對鄰居阿姨表示“上(shàng)小學以(yǐ)後就(jiù)沒有見過99分”後，母親不(bù)允許這(zhè)樣的(de)狂放存在(zài)于(yú)孩子(zǐ)身上(shàng)，有史以(yǐ)來(lái)第一(yī / yì ／yí)次打了(le／liǎo)開複。母親告訴他(tā)，“不(bù)隻要(yào / yāo)好好學習，還要(yào / yāo)改掉驕傲的(de)毛病，自誇是(shì)要(yào / yāo)不(bù)得的(de)，謙虛是(shì)中國(guó)人(rén)的(de)美德。”母親總是(shì)不(bù)失時(shí)機地(dì / de)把做人(rén)的(de)道(dào)理告訴開複。這(zhè)一(yī / yì ／yí)次強烈的(de)記憶，使得開複懂得如何在(zài)謙虛和(hé / huò)自信中保持平衡，而(ér)不(bù)會在(zài)自卑或自負中跌倒。

成功箴言之(zhī)二：天賦就(jiù)是(shì)興趣興趣就(jiù)是(shì)天賦

李開複11歲留學美國(guó)之(zhī)後，一(yī / yì ／yí)直在(zài)美國(guó)成長。1972年，他(tā)進入了(le／liǎo)美國(guó)哥倫比亞大(dà)學學習“政治科學”專業。然而(ér)兩年的(de)學習讓他(tā)知道(dào)自己的(de)興趣并非在(zài)政治方面，學習的(de)枯燥經常讓他(tā)在(zài)課堂上(shàng)昏昏欲睡，學習成績也(yě)不(bù)盡如人(rén)意。但是(shì)，他(tā)發現他(tā)在(zài)選修的(de)計算機課上(shàng)，有着驚人(rén)的(de)天賦。往往是(shì)别人(rén)還在(zài)苦思冥想如何寫出(chū)程序時(shí)，他(tā)早就(jiù)把程序寫完而(ér)無所事事。

後來(lái)，他(tā)發現他(tā)像發瘋一(yī / yì ／yí)樣愛上(shàng)了(le／liǎo)這(zhè)門學科。因此，在(zài)大(dà)學二年級時(shí)，他(tā)自己做出(chū)了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)個(gè)驚人(rén)的(de)決定，“轉系！”這(zhè)意味着他(tā)将從一(yī / yì ／yí)個(gè)全美排名第3的(de)專業轉到(dào)一(yī / yì ／yí)個(gè)毫無名氣可言的(de)專業。但是(shì)，他(tā)聽從了(le／liǎo)内心的(de)選擇，還是(shì)選擇了(le／liǎo)計算機專業。而(ér)這(zhè)個(gè)決定，改寫了(le／liǎo)他(tā)一(yī / yì ／yí)生的(de)軌迹。

成功箴言之(zhī)三：思考比傳道(dào)重要(yào / yāo)觀點比解惑重要(yào / yāo)

李開複以(yǐ)哥倫比亞大(dà)學計算機專業第一(yī / yì ／yí)名的(de)成績畢業以(yǐ)後，順利進入匹茲堡的(de)卡内基·梅隆大(dà)學就(jiù)讀計算機專業的(de)博士。在(zài)讀博士之(zhī)前，他(tā)的(de)系主任Haberman就(jiù)告訴他(tā)，讀博士的(de)目的(de)，就(jiù)是(shì)要(yào / yāo)做出(chū)世界上(shàng)一(yī / yì ／yí)流的(de)博士論文，至少在(zài)本領域是(shì)世界頂尖的(de)，這(zhè)句話讓李開複十分震撼。

然而(ér)，下面一(yī / yì ／yí)句話，讓他(tā)受益更深，Haberman說(shuō)，“做出(chū)一(yī / yì ／yí)流的(de)博士論文，也(yě)不(bù)是(shì)讀博士的(de)最終目的(de)。而(ér)是(shì)你在(zài)讀博士的(de)過程中，獲得一(yī / yì ／yí)種思考的(de)方法，而(ér)這(zhè)種方法将使你在(zài)任何一(yī / yì ／yí)個(gè)領域，都獲得頂尖的(de)成功！”而(ér)李開複的(de)努力證實了(le／liǎo)這(zhè)種說(shuō)法，李開複關于(yú)統計學方法做出(chū)的(de)語音識别博士論文至今還是(shì)語音識别産品的(de)理論基礎，而(ér)李開複也(yě)在(zài)博士生涯中，學會了(le／liǎo)解決問題，擁有了(le／liǎo)戰勝困難的(de)勇氣。

成功箴言之(zhī)四：我不(bù)同意你但我支持你

李開複在(zài)讀博士期間選擇的(de)研究方向是(shì)“語音識别”，師從博士生導緻羅迪。羅迪教授鼓勵李開複用專家統計的(de)方法來(lái)研究語音識别，而(ér)李開複在(zài)這(zhè)個(gè)領域經過了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)番研究後，發現語音識别用這(zhè)個(gè)方法可以(yǐ)獲得特定語者95%的(de)語音識别率，李開複把整個(gè)研究過程寫了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)篇論文。

一(yī / yì ／yí)經發表，得到(dào)了(le／liǎo)很正面的(de)回饋。但是(shì)他(tā)最終發現，專家系統是(shì)有嚴重局限性的(de)，無法延伸到(dào)做不(bù)特定語者的(de)語音識别，他(tā)認爲(wéi / wèi)有數據的(de)支持的(de)統計模式是(shì)唯一(yī / yì ／yí)的(de)希望。當他(tā)把想法告訴導師，羅迪告訴他(tā)，“我不(bù)同意你，但是(shì)我支持你！”這(zhè)樣的(de)說(shuō)法讓李開複備受感動，成就(jiù)了(le／liǎo)李開複博士論文的(de)成功。他(tā)的(de)論文當年被評爲(wéi / wèi)《商業周刊》最傑出(chū)創新。

成功箴言之(zhī)五：挫折不(bù)是(shì)懲罰而(ér)是(shì)學習的(de)機會

李開複在(zài)博士生生涯裏，成績依然優秀。他(tā)用統計學做出(chū)的(de)語音識别率大(dà)大(dà)地(dì / de)提高了(le／liǎo)，而(ér)博士論文發表在(zài)國(guó)際期刊上(shàng)，讓全美的(de)科技界震驚。這(zhè)樣一(yī / yì ／yí)個(gè)明星學生可以(yǐ)說(shuō)在(zài)卡内基·梅隆裏沒有什麽憂愁可言。然而(ér)，一(yī / yì ／yí)次暑期課程讓他(tā)經曆了(le／liǎo)不(bù)小的(de)挫折。

1983年暑假，李開複得到(dào)了(le／liǎo)暑期工的(de)工作。其任務就(jiù)是(shì)教賓夕法尼亞州60個(gè)最聰明的(de)高中生計算機課程。李開複自己對那段時(shí)光非常享受，每天忙碌地(dì / de)備課，還想出(chū)各種教學方法。但是(shì)，他(tā)領取薪水的(de)那一(yī / yì ／yí)瞬間看到(dào)學生的(de)評語，才知道(dào)學生認爲(wéi / wèi)，“李老師的(de)教學就(jiù)像催眠曲！”這(zhè)樣的(de)評價無疑使得李開複備受打擊。

然而(ér)，李開複并沒有氣餒。他(tā)把失敗當成了(le／liǎo)學習的(de)機會，因此獲得了(le／liǎo)成功。他(tā)在(zài)此後的(de)生涯裏，尤其是(shì)回到(dào)中國(guó)以(yǐ)後，做了(le／liǎo)上(shàng)千場的(de)演講。這(zhè)無疑得益于(yú)學生時(shí)代的(de)練習。

成功箴言之(zhī)六：創新不(bù)重要(yào / yāo)有用的(de)創新才重要(yào / yāo)

在(zài)蘋果和(hé / huò)SGI李開複度過了(le／liǎo)八年科學家到(dào)産品副總裁的(de)路程。在(zài)這(zhè)段路程上(shàng)，他(tā)有許多成功，例如蘋果的(de)QuickTime，但是(shì)在(zài)SGI他(tā)碰到(dào)了(le／liǎo)巨大(dà)的(de)挫折。他(tā)的(de)團隊發明的(de)三維浏覽器，在(zài)市場上(shàng)失敗，整個(gè)團隊和(hé / huò)産品被公司廉價賣掉。

這(zhè)時(shí)，他(tā)又發揮了(le／liǎo)“從挫折中學習”的(de)反省。他(tā)理解了(le／liǎo)，僅僅有科學家的(de)“新”、“酷”的(de)創新是(shì)不(bù)夠的(de)。創新必須是(shì)針對用戶的(de)，必須是(shì)有用的(de)。做産品的(de)管理，必須把用戶放在(zài)第一(yī / yì ／yí)位。李開複1998年夏天回到(dào)中國(guó)，在(zài)中國(guó)開創微軟中國(guó)研究院。這(zhè)時(shí)，他(tā)把這(zhè)個(gè)教訓帶入中國(guó)團隊。

成功箴言之(zhī)七：完美的(de)工作成長興趣影響力

2000年，李開複被調回微軟總部成爲(wéi / wèi)微軟全球副總裁。幾年工作後，他(tā)深深地(dì / de)體會了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)個(gè)完美工作的(de)标準，那就(jiù)是(shì)自己有濃厚的(de)興趣，能有成長的(de)空間，并具備一(yī / yì ／yí)定的(de)影響力。他(tā)懷念着在(zài)中國(guó)研究院的(de)興趣，還有在(zài)剛調回美國(guó)的(de)學習，但是(shì)他(tā)期望着有更大(dà)的(de)影響力。

當他(tā)發現谷歌将開始在(zài)中國(guó)創建時(shí)，他(tā)主動找到(dào)了(le／liǎo)谷歌CEO施密特，并表示願意加入谷歌。而(ér)施密特十分高興，在(zài)一(yī / yì ／yí)個(gè)月之(zhī)後就(jiù)給了(le／liǎo)李開複OFFER。李開複說(shuō)，當你遇到(dào)喜歡的(de)工作機會，不(bù)需要(yào / yāo)任何的(de)遲疑，而(ér)需要(yào / yāo)積極主動來(lái)争取。因爲(wéi / wèi)這(zhè)樣的(de)機會往往炙手可熱，一(yī / yì ／yí)秒鍾的(de)猶豫你就(jiù)可能與之(zhī)失之(zhī)交臂。

成功箴言之(zhī)八：用勇氣改變可以(yǐ)改變的(de)事情

2019年，是(shì)李開複的(de)轉折年。他(tā)沒有想到(dào)，一(yī / yì ／yí)次普通換工作的(de)經曆引發了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)次地(dì / de)震，微軟的(de)訴訟使他(tā)陷入了(le／liǎo)人(rén)生最低的(de)低谷，對他(tā)的(de)虛假負面報道(dào)鋪天蓋地(dì / de)而(ér)來(lái)。但是(shì)，他(tā)想到(dào)了(le／liǎo)他(tā)一(yī / yì ／yí)生的(de)座右銘：用勇氣改變可以(yǐ)改變的(de)事情，用胸懷接受不(bù)能改變的(de)事情，用智慧分辨兩者的(de)不(bù)同。

于(yú)是(shì)，他(tā)全力以(yǐ)赴地(dì / de)投入了(le／liǎo)這(zhè)場戰鬥，不(bù)再理會那些不(bù)能改變的(de)謠言。将從微軟提取的(de)30萬份郵件資料中找尋有利的(de)證據以(yǐ)證明自己的(de)清白，經過兩個(gè)月的(de)努力，法庭同意李開複到(dào)谷歌工作。最後，當李開複回到(dào)媒體面前開始工作時(shí)，他(tā)發現，沒有一(yī / yì ／yí)個(gè)記者還提問與訴訟有關的(de)問題，因爲(wéi / wèi)作爲(wéi / wèi)官司的(de)勝利者，媒體不(bù)再相信那些謠言。

成功箴言之(zhī)九：做最好的(de)領導讓員工做有興趣的(de)事

谷歌公司聚集着世界上(shàng)最天才的(de)工程師們。如何管理這(zhè)些“天才”，是(shì)擺在(zài)李開複面前的(de)另一(yī / yì ／yí)個(gè)課題。李開複非常推崇“放權”式的(de)管理，他(tā)深知在(zài)以(yǐ)創意爲(wéi / wèi)主要(yào / yāo)生産力的(de)公司裏，不(bù)能嚴格地(dì / de)恪守那些死闆的(de)規定。他(tā)可以(yǐ)讓員工自己提出(chū)研究的(de)方向，大(dà)家讨論決定，也(yě)可以(yǐ)讓員工用20%的(de)時(shí)間做自己喜歡的(de)項目，他(tā)甚至可以(yǐ)讓員工對公司提出(chū)建議，如果合理就(jiù)采納。谷歌裏自由的(de)環境非常有名，作爲(wéi / wèi)管理者，他(tā)主要(yào / yāo)是(shì)在(zài)公司戰略、每年的(de)目标、合作夥伴、總部溝通上(shàng)努力，其他(tā)的(de)時(shí)間，他(tā)更是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)企業文化的(de)維護者、公司的(de)發言人(rén)、員工的(de)教練。

成功箴言之(zhī)十：價值不(bù)是(shì)你擁有多少而(ér)是(shì)你留下多少

什麽是(shì)成功？是(shì)否擁有了(le／liǎo)名利就(jiù)算成功。對此，李開複回答，你的(de)價值不(bù)是(shì)你擁有多少，而(ér)是(shì)你留下多少。當他(tā)的(de)一(yī / yì ／yí)個(gè)同事賺夠了(le／liǎo)錢而(ér)發現失去人(rén)生目标時(shí)，才意識到(dào)，人(rén)生的(de)價值在(zài)于(yú)貢獻，和(hé / huò)對他(tā)人(rén)的(de)影響。

李開複曾經有過一(yī / yì ／yí)個(gè)獨特的(de)夢想，就(jiù)是(shì)在(zài)中國(guó)創建一(yī / yì ／yí)所一(yī / yì ／yí)流的(de)，有世界影響力的(de)私立大(dà)學，他(tā)甚至身體力行地(dì / de)爲(wéi / wèi)此多方奔走，但是(shì)最終因爲(wéi / wèi)種種原因沒有成功。他(tā)并沒有氣餒，而(ér)是(shì)用另外的(de)方式實踐夢想。他(tā)說(shuō)：“我不(bù)能改變教育，但是(shì)我可以(yǐ)幫助學生。”

他(tā)給中國(guó)的(de)大(dà)學生寫信，寫書，辦了(le／liǎo)“我學網”，每年面對十萬學生做演講。在(zài)幫助學生的(de)過程中，李開複看到(dào)中國(guó)大(dà)學生的(de)成長。他(tā)說(shuō)，他(tā)曾經想過自己的(de)墓志銘應該有科學家或者企業家的(de)注腳，但是(shì)，他(tā)說(shuō)他(tā)現在(zài)已經沒有這(zhè)種想法，如果他(tā)的(de)墓志銘上(shàng)有熱心教育者的(de)字樣，他(tā)會感覺到(dào)内心的(de)溫暖。